세션 및 연사소개

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세션 및 연사소개
기조강연
세션 1
세션 2
세션 3
세션 4
세션 5
기조강연 주제 : 과학기술 정보통신 시대가 요구하는 교양교육

손동현
[좌장]
손동현
(우송대학교 학사부총장)
  
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서울대학교 철학과, 동 대학원 졸업후 독일 마인츠대학 유학. 철학, 신학, 교육학 연구, 철학박사 학위 취득
성균관대학교 철학과 교수로 부임 후 초대~3대 학부대학장 역임
대전대학교 부총장 및 석좌교수 역임
한국철학회장, 한국교양교육학회장, 한국교양기초교육원장, 한국연구재단 이사 역임
현재 우송대학교 학사 부총장, 성균관대학교 명예교수 포스코교육재단 이사

이덕환
[발표]
이덕환
(서강대학교 명예교수)
  
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서울대학교 화학과 학사 및 석사 학위 취득
1983년 미국 코넬대학 이학박사 취득
프린스턴대학 화학과에서 2년 간 박사후 연구원으로 재직 후 서강대학교 교수로 34년간 재직
현재 서강대학교 명예교수
과학 커뮤니케이션 분야 2,400여편의 언론 기고, 칼럼, 학술논문 발표 등
세션 1 주제 : 동아시아 각국의 대학교양교육 방향

김영섭
[좌장]
김영섭
(부경대학교 총장)
  
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부경대학교 어업학과 수산학사, 수산물리학과 수산학석사 취득
일본 동경대학 대학원 지구물리학과 이학박사 학위 취득
대한원격탐사학회장, 한국기상학회 부회장, 국제해양기관연맹회장, 세계해양포럼 공동이사장, 열린대학교육협의회장, 지역중심 국공립대학교총장협의회장, 전국 국공립대학교총장협의회장, 부경대학교 제5대 총장 역임
현재 부경대학교 공간정보시스템공학과 교수 겸 제6대 총장

이승복
[발표 1]한국의 고등교육정책과 교양교육지원
이승복
(교육부 대학학술정책관 국장)
  
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서울대 사무국장
서울시교육청 기획관리실장
교육부 정책기획관, 대변인
세종시교육청 부교육감
현 교육부 대학학술정책관 국장

다나카 요시로
[발표 2]21세기의 교양교육 – 정책은 실천을 돕지 않는다
다나카 요시로
(오비린대학 특명부총장)

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미국 로스엔젤레스 캘리포니아 대학교(UCLA) 졸업
1985년 비교 및 국제 고등교육학 박사학위 취득
일본 다마가와대학교 교육학과 교수 및 학과장 역임
항공대학교 및 국립대학입학시험센터 객원교수 역임
일본 교양교육협회, 대학인증협회, 고등교육 평가기관, 국제교육센터 등 이사 및 위원으로 활동
현재 오비린대학 경영이사 겸 교무처장 겸 부총장

조우 구핑
[발표 3] 중국 교양교육 개혁에 관한 소회
조우 구핑
(저장대학 중국서부발전연구원장)

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저장대학 중국서부발전연구원장
중국 지역협력연구센터장 겸 수석 연구원

아나톨리 올렉시엔코
[발표 4] 교양교육과 학습할 자유 : 아시아와 그 외 지역에서 번영하고 지속가능한 지식사회를 창출하는 방법
아나톨리 올렉시엔코
(홍콩대학 교육학부 교수)

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현재 홍콩대학 교육학부 고등교육 전공 교수
10년간 국제 고등교육 분야 다수 논문 발표
국제비교교육학회 최우수 도서상 수상

손승남
[토론 1]
손승남
(순천대학교 교수)

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교육학 학사, 교육학, 철학, 사회학 석사
1996년 독일 뮌스터 대학 교육철학 박사학위 취득 1998년부터 순천대학교 재직
학생상담센터장, 언론사 주간 등의 보직 역임
2002년~2003년 독일 함부르크 대학 강의교수로 파견
2009년부터 2년간 한독교육학회 회장
2011년~2012년 미국 인디아나 대학에서 미국 교육철학과 고등교육 연구
2014년 순천대학교 부설 임의연구소 잘삶교육연구소 설립
2017년~ 한국교양교육학회 정책부회장, 연구부회장직 수행

백승수
[토론 2]
백승수
(가천대학교 교수)

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성균관대학교 교육과정 전공 교육학 박사학위 취득
가천대학교 교수학습개발센터 센터장, 대학자율역량강화지원사업(ACE사업) 부단장 역임
현재 한국교양기초교육원 교양교육컨설팅 위원, 한국교양교육학회 연구이사
세션 2 주제 : 동아시아 대학의 디지털 리터러시 교육

고대혁
[좌장]
고대혁
(경인교육대학교 총장, 전국교원양성대학교 총장협의회장)

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1996.03.-1998.02. 동양고전학회 회장
2007.10.-2010.10. 동양윤리교육학회 회장
2016.10.-2018.09. 한국초등도덕교육학회 회장 역임
현재 경인교육대학교 윤리교육과 교수 겸 제7대 총장, 교원양성대학교 총장협의회장

예시젠
[발표 1] 4차 산업혁명 시대의 디지털 리터러시 교육
예시젠
(다예대학 부총장, 기계자동화공정학과 교수)
  
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독일 부퍼탈대학 박사학위
오스트리아 그라츠 기술 대학 자동차공학 석사학위
1996-1998 다예문화교육재단 이사
2007-2013 ZF 프리드리히스하펜 AG 아시아/태평양지역 BU 섀시 시스템 총괄 책임자
2013-2016 ZF 프리드리히스하펜 AG 중국 서비스 전무 이사
2016-2019 다예대학 부총장
2019- 현재 제10대 중국 교양교육협회장

후세 이즈미
[발표 2] 4차 산업혁명 시대의 디지털 리터러시 교육
후세 이즈미
(홋카이도대학 정보기반센터 미디어교육부문 교수)

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1995년 홋카이도대학 과학 박사학위 취득
1998년부터 홋카이도대학 교수로 재직

나정은
[발표 3] 4차 산업혁명 시대의 디지털 리터러시 교육
나정은
(연세대학교 학부대학 교수)

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연세대학교 컴퓨터과학과 학사 및 석사 학위
연세대학교 컴퓨터산업시스템공학 박사 학위
한국교양교육학회 연구이사 및 편집위원, (사)한국여성공학기술인협회 부회장, (사)한국여성정보인협회 이사로 활동
2018년 SW산업발전 유공자 과학기술정보통신부장관상을 수상
현재 연세대학교 학부대학 교수 겸 대학교양 정보와 기술 영역 주임교수

황 준
[토론 1]
황 준
(서울여자대학교 소프트웨어융합학과 교수)

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1992-현재: 서울여대 미래산업융합대학 소프트웨어융합학과 교수
2013-2014: 미국 조지아텍 전기컴퓨터공학부 Research Professor
2002-2004: 서울여대 정보미디어대학 학장Dean
1998–1999: 미국 일리노이 공대 컴퓨터과학과 Senior Research Professor
2012–현재: 한국인터넷정보학회 부회장, 고문Vice-President
1994-2016: Working Group Editor, ISO/IEC JTC1 SC21/WG22 Programming Language
2003–2006: 영상물등급위원회 위원(PC/Mobile, Arcade Game 분과)

권호열
[토론 2]
권호열
(강원대학교 컴퓨터정보통신공학전공 교수)

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서울대, 카이스트 전자공학 학사, 석사 및 박사 학위 취득
1991년부터 강원대 교수로 재직
미국 스탠포드대 객원연구원, 고등교육 이러닝 및 대학 창업지원 국책사업 책임자, 강원도인적자원개발위원회 선임위원 역임
대한민국 IT이노베이션 대상 국무총리 표창 수상
현재 전국 지역혁신협의회 부회장, 강원도 지역혁신협의회 의장
세션 3 주제 : 교양교육과정과 도전

이대원
[좌장]
이대원
(동국대학교 경주캠퍼스 총장)

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1980 동국대학교 농업생물학과 졸업
1993 독일 Kiel대학원 이학박사
1993~ 동국대학교 바이오학부 교수
1996~2004 경주 경실련 정책위원, 2004 공무원 연구실적평가위원회 위원 역임
동국대학교 경주캠퍼스 제10대 교수회장

시우쥐엔 린다 송
[발표 1] 타이완의 교양교육과정과 커리큘럼
시우쥐엔 린다 송
(다예대학 교양교육센터 교수)
  
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1990-1993 미국 노스텍사스대학교 음악 학사 및 석사
1998년 미국 신시내티대학교 뮤지컬 예술 박사
2007-2019 다예대학 교양교육센터장
2011-2014 다예대학 도서관장
2013-2018 제8,9대 중국 교양교육협회장
2019- 현재 중국 교양교육협회 사무총장

천 시엔
[발표 2] 일반교육과 교양교육에 대한 실험-악록서원의 새로운 과정에 근거해서
천 시엔
(후난대학 악록서원 교수, 교양교육센터장)
  
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중국 상하이 푸단대학교 졸업
철학 박사
현재 후난대학 악록서원 교수 겸 교양교육센터 소장

스기모토 가즈히로
[발표 3] 일본 교양교육의 새로운 트렌드와 도전: 도호쿠대학의 사례
스기모토 가즈히로
(도호쿠대학 고도교양교육 학생지원기구 교수)

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일본 도호쿠대학 고등교육 우수성연구소(IEHE)에서 비교교육 및 고등교육 교수로 재직
2016년부터 대학기관연구센터장 역임

윤승준
[발표 4] 한국 대학의 교양교육과정: 약사, 문제점 그리고 재구성 노력
윤승준
(단국대학교 교양교육대학장)

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단국대학교 문리과대학 국어국문과 졸업 및 동대학원 문학 석사, 박사 학위 취득
한국교양교육학회 부회장, 한국교양기초교육원 교양교육 컨설팅 기획위원회 위원 겸 컨설턴트 활동
현재 단국대학교 미래교육혁신원장 겸 교양교육대학장

홍성기
[발표 4] 한국 대학의 교양교육과정: 약사, 문제점 그리고 재구성 노력
홍성기
(한국교양교육학회 前 회장)

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1975-1981 서울대학교 인문대학 독어독문학과
1982-1983 독일 프라이부르크 대학
1983-1991 독일 뮌헨대학교 석사(철학, 문학, 논리학)
1991-1993 독일 자를란트대학교, 박사(철학, 문학, 논리학)
2017-2018 한국교양교육학회 회장 역임
2011-현재 아주대학교 다산학부대학 교수 제1회 원효학술상 수상

홍석민
[발표 4] 한국 대학의 교양교육과정: 약사, 문제점 그리고 재구성 노력
홍석민
(연세대학교 자유교양교육연구센터장)

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1987년 연세대학교 사학과, 1990년 동대학원 졸업
2003년 뉴욕주립대학교 버팔로 영국사 및 미국사에 초점을 맞추어 서양사 박사학위 취득
2011~ 연세대학교 학부대학 서양사 강의
2017~ 초대 교양교육연구소장
영국사학회 편집위원장, 윤리위원장, 서양사학회 편집위원
한국교육과정평가원, 경제인문사회연구회, 교육부교육과정심의회, 한국교과서연구재단 등 여러 위원직 역임
현재 (재)외수 한일교류장학회 이사, 대교협 한국교양기초교육원 컨설턴트, 한국교양교육학회 연구이사로 활동

이상원
[토론 1]
이상원
(서울대학교 기초교육원 교수)

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서울대학교 가정관리학과, 노어노문학과 졸업
한국외대 통번역대학원 통번역학 석사 및 박사 학위 취득
2000년부터 80여권 번역서 출간하며, 출판 번역가로 활동
2006년부터 서울대 기초교육원 강의교수로 재직
『서울대 인문학 글쓰기 강의』(2012), 『매우 사적인 글쓰기 수업』(2018, 2019)

김경희
[토론 2]
김경희
(한국외국어대학교 미네르바교양대학 교수)

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한국외국어대학교대학원 글로벌문화콘텐츠학과
한국외국어대학교 미네르바 교양대학
일본 츠쿠바대학교대학원 인문사회과학연구과 문예언어 전공 문학박사 취득
세션 4 주제 : 교양교육의 질 개선

황장선
[좌장]
황장선
(전국대학교양교육협의회장, 중앙대학교 다빈치교양대학장)

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미국 테네시대학교 커뮤니케이션학 석사 및 박사
한국광고학회 총무 이사, 한국광고홍보학회 편집이사, 한국소비자원자문위원 등 역임
현재 한국OOH 광고학회 편집위원장

루 이
[발표 1] 중국 일류 대학의 교양교육과정 질 개선 : 방법과 도전
루 이
(푸단대학 고등교육연구소 교수)
  
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중국 푸단대학, 일본 도쿄대학, 중국 칭화대학에서 학사, 석사, 박사 학위 취득
현재 푸단대학교 교수
수상 저서 ‘교육과 문명: 일본 교양교육의 역사’

사토 히로아키
[발표 2] 일본의 교양교육과정 평가
사토 히로아키
(오사카대학 전학교육추진기구 교수학습지원부 교수)

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국제교육개발협력단 부단장 역임
현재 일본 오사카대학 교수학습지원부 교수
현재 일본 고등교육개발협회장 및 대학교육협회 상무이사, 중앙 교육위원회 위원으로 활동

박정하
[발표 3] 누가, 그리고 어떻게 교양교육과정을 평가해야 하는가?
박정하
(성균관대학교 교양기초교육연구소장)

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서울대학교 철학과 졸업, 동대학원 석·박사 학위 취득
EBS 논술연구소 부소장 역임
2012년 ~ 2015년 (한국사고와표현학회) 회장 역임
현재 성균관대학교 학부대학 교수
현재 한국교양교육학회 부회장
현재 실무위원 및 교양교육 컨설턴트

웨이 레이
[발표 4] 교양교육의 본질, 그리고 중국 대학의 교양교육과정의 현재 상황과 최적화
웨이 레이
(지난대학 인문학부 교수)
  
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중국 푸단대학교 문학 박사학위
지난대학교 인문대학 초대 학장 및 중국 광시사범대학교 문학 및 커뮤니케이션대학장 역임
현재 중국 지난대학교 인문대학 교수
중국과 외국문학 및 예술이론 연구협의회 회원
중국 주하이 문학예술협회 컨설턴트 활동

최예정
[토론 1]
최예정
(호서대학교 영어영문학부 교수)

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1998년 박사학위 취득
호서대학교 영어영문학과 20년 이상 재직
한국중세근세영문학회, 영미문학연구회, 영미문학교육학회 등 많은 학회에서 이사로 활동
2011년 교양학부장 역임
2013년부터 3년간 교양대학장 역임
대학 기관인증평가, 교양교육 컨설팅 등 5년간 대학 평가 관련 업무 수행
현재 한국교양기초교육원 운영위원, 한국교양교육학회 부회장

홍승태
[토론 2]
홍승태
(경희대학교 후마니타스칼리지 교수)

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현재 경희대학교 후마니타스칼리지 교수
중국 역사 및 철학 전공
중국 하북대학 송사연구소에서 <남송 호안국의 춘추학과 정치사상연구>로 역사학 박사학위 취득
세션 5 주제 : 동아시아 리버럴 아츠 칼리지의 가능성

손혁상
[좌장]
손혁상
(경희대학교 대외협력부총장)

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경희대학교 공공대학원 교수, 국제개발협력연구센터장
한국국제협력단과 입법조사처 정책자문위원, 유네스코 한국위원회 위원, KOCC 정책위원회 위원
2017년 한국정치학회 학술상(논문상), 2018년 『북한개발협력의 이해: 이론과 실제』 (책임저자) 대한민국학술원 우수학술저서 선정

이케시마 다이사쿠
[발표 1] 일본대학의 교양교육 : 와세다 대학의 국제교양학부(SILS)는 어떻게 교양교육의 도전과제를 다루고 있는가?
이케시마 다이사쿠
(와세다대학 국제교양학부장)

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게이오기주쿠대학 법학 학사, 석사, 박사 학위 취득
스위스 제네바의 국제 연구 대학원(IUHE) 개발학(DES) 취득
케임브리지대학 영국문화원 객원 연구원 활동
일본 문부과학성 및 외무성 남극, 북극, 해양 문제 관련 다양한 위원회 활동
현재 와세대대학 교수

리 후이춘
[발표 2] 중국 교양교육과정 모델
리 후이춘
(푸단대학 고등교육연구소 교수)

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중국 베이징사범대학 교육학 학사, 고등교육학 석사 학위
2013년 덴마크 아알보그대학교 개발 및 계획학 박사학위 취득
2014~ 푸단대학 고등교육연구소 교수로 재직
대학통식교육연합 정기간행물 통식교육평론 편집장

박일우
[발표 3] 한국에도 제대로 된 리버럴아츠 칼리지가 만들어 질까?
박일우
(계명대학교 타불라라사칼리지 교수)

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경북대학교 기호학 문학박사 취득
계명대학교 외국어문학대학 프랑스어문학과 교수 역임
한국교양교육학회 부회장 역임
현재 계명대 타불라라사칼리지 교수

릴리 이원 쑤
[발표 4] 아시아의 리버럴 아츠 칼리지를 향해: 몇 가지 고려
릴리 이원 쑤
(국립타이완대학 교수)

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1976-1978 러거스트 대학교 미국영문학부 BA
1978-1979 러거스트 대학교 미국 도서관 및 정보 과학 MLS
1980-1984 하와이대학교 언어학부 Ph.D
국립타이완대학교 언어교육 및 시험센터 최고경영자(CEO) 역임
현재 국립타이완대학교 언어학 대학원 석학 교수 겸 교양교육센터 센터장

이연도
[토론 1]
이연도
(중앙대학교 다빈치교양대학 교수)

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중국 북경대학 철학박사
중앙대학교 다빈치교양대학 교수
한국유교학회 부회장
한국중국학회 편집이사
2019 국제 교양교육포럼 준비위원
대표저서: 근현대 중국 이상사회론(산지니, 2018)

서민규
[토론 2]
서민규
(건양대학교 인문융합학부장)

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뉴욕주립대학교 철학과 철학박사학위(Ph.D.)
“Reality and Self-Realization” (Routledge, 2014) 출판
현재 건양대학교 휴머니티칼리지 조교수, 인문융합학부장, 한국교양교육학회 이사 및 등재학술지 “교양교육연구” 편집위원으로 활동

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